EXPOSITION : "LE NOIR ET LE BLEU : UN RÊVE MÉDITERRANNÉEN"

Le professeur a distribué cette "feuille de route" aux étudiants afin de les aider dans leur découverte  en autonomie de cette exposition.  Ils construisent eux-mêmes leur présentation comme ils le désirent.

Exposition « LE NOIR ET LE BLEU – UN RÊVE MÉDITERRANÉEN »

Marseille MUCEM, 7 juin 2013 – 6 janvier 2014

1) Vous irez visiter cette exposition seul ou en groupe à Marseille.

Site internet : http://www.mucem.org

MUSEE DES CIVILISATIONS DE L’EUROPE ET DE LA MEDITERRANEE 1, esplanade du J4 13002 Marseille

ACCES VISITEURS INDIVIDUELS

Entrée basse fort Saint-Jean : 201 quai du Port (à 10min à pied du métro Vieux-Port).

Entrée Panier : parvis de l’église Saint-Laurent, esplanade de la Tourette.

Entrée J4 : 1, esplanade du J4 (à 10min à pied du métro Joliette). 

• En métro

(10 minutes de marche environ) : arrêt Vieux-Port ou Joliette

HORAIRES

• J4 ET FORT SAINT-JEAN

Tous les jours sauf le mardi de 11h à 19h en été (jusqu'au 3 novembre 2013), et de 11h à 18h en hiver (du 4 novembre 2013 au 30 avril 2014).
Dernière entrée à 18h15 en été et à 17h15 en hiver.

Nocturne le vendredi jusqu’à 22h.
Dernière entrée à 21h15.

Evacuation des salles d'expositions 30 minutes avant la fermeture.

2) Vous lirez la table des matières du catalogue de l’exposition  ci-jointe .

3) Vous choisirez l’une des  12 parties correspondant aux 12 espaces de l’exposition (et aux 12 points noirs du tableau de Miro à l’entrée de l’exposition !) ; celle qui vous intéresse le plus.

4) Votre travail consiste à explorer : décrire, analyser, ressentir  plus particulièrement les éléments de la partie que vous avez choisie et à expliquer sa relation avec le titre.

Au total, votre travail  est  un papier de 3 à 6 pages dactylographiées. Vous ferez particulièrement attention à votre expression française.

Devoir à rendre le lundi 2 décembre.

Pour vous aider, vous pouvez venir consulter le catalogue de l’exposition dans le bureau de votre professeur, au 3ème étage du Centre d’Etudes Françaises, après avoir vu l’exposition.

On mesure ici comment tous les travaux d'utilisation de la langue française très difficiles qui ont été demandés depuis le début du semestre aux étudiants  permettent de réaliser beaucoup plus facilement un devoir académique  "classique".